Lutte contre le harcèlement scolaire : comment la Finlande a réussi à endiguer ce fléau

Dès la maternelle, des discussions, des travaux de groupe, des projections de courts-métrages et des jeux de rôle sont organisés dans les écoles. L'objectif : mettre successivement les élèves dans la peau des victimes et des agresseurs pour développer leur empathie et leur apprendre à manifester leur réprobation lorsqu'ils font face à une agression. 

"On parle ici beaucoup de la responsabilisation des enfants, note auprès du JDD Nathalie Elimas. C'est quelque chose qui est moins présent chez nous et qu'il faudrait, je pense, développer."

Kiva combine des mesures qui intègrent élèves, parents et enseignants. Dans les écoles, les surveillants portent des vestes fluorescentes facilement repérables et des posters sont affichés dans les couloirs pour montrer à tout le monde que le sujet est pris au sérieux.

Et la méthode porte ses fruits. Selon les données publiées par 117 écoles, elle aurait permis de réduire significativement le nombre de cas signalés et d'améliorer l'ambiance générale d'apprentissage. Réduction du niveau de stress, amélioration de la confiance en soi et dans celles des autres et regain de motivation sont autant d'effets positifs rapportés par les écoles qui l'appliquent. 

Une méthode efficace chez les jeunes

Selon le rapport Karna Et Al de 2012, l'efficacité de la méthode Kiva varie néanmoins selon l'âge des individus. Destinée aux élèves de 7-15 ans, elle n'a quasiment plus d'effets sur les enfants âgés de plus de 13 ans. Le site Blueprints, qui fournit des informations sur l'efficacité des programmes de prévention, le classe ainsi parmi les programmes "prometteur" uniquement pour les élèves de la 2ème à la 6ème.

Pas de quoi refroidir les pays étrangers de plus en plus nombreux à l'adopter. Parmi eux, l'Italie, les Pays-Bas, les États-Unis, la Nouvelle Zélande, le Chili, l’Estonie ou encore la Belgique.

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Pourrait-elle bientôt s'appliquer dans les écoles françaises? Nathalie Elimas, en visite dans les écoles finlandaises, admet vouloir s'en inspirer : "Ma visite n'est pas terminée mais il y a déjà deux ou trois aspects sur lesquels je voudrais travailler en rentrant en France. Je trouve particulièrement intéressante la mise en place de cours qui permettent de développer les compétences sociales et émotionnelles chez les élèves."

Imaginé pour le système éducatif finlandais, très décentralisé, Kiva laisse les professeurs libres d’adapter la méthode à leur classe. "Le programme Kiva implique que les chefs d'établissement soient complètement indépendants et qu'ils puissent décider de leur programme", explique Jean-Pierre Bellon, le directeur du Centre ReSIS (Centre de Ressources et d'Etudes Systémiques contre les Intimidations Scolaires) joint par le JDD. Une différence de modèle qui rend, selon lui, cette méthode inapplicable en France. "Kiva, c'est extrêmement intéressant mais ce n'est pas du tout fait pour nous!".